智取全球教育新競局－iJAS台泰日國際聯合認證

2021-11-30

2021年已近尾聲，防堵新冠疫情擴散已然成為人們日常生活一部分，亦顛覆了我們向來熟悉的教育現場。為避免疫情在校園中擴散，以往面對面的課室教學模式，因為必須保持社交距離而改採遠距教學或是視訊討論等措施來應變，可謂教育界的轉機。而新冠疫情亦對國際高等教育產生巨大影響，不論是世界各國間國際學生的流動、高等教育機構間學術研究之發展與國際交流等模式。

臺灣高等教育邁入普及化，大專校院數量雖多，卻面臨少子女化趨勢，以及生源人數驟減之挑戰，多數學校為了提升校務經營成效，落實社會責任，制定校務研究各面向之策略，以利解決各種問題。惟國內招生環境競爭激烈，若無法突顯學校辦學特色或發展學校創新特點，則無法產生磁吸效應，吸引優秀學生就讀。必須著手打造獨特的學校自有品牌並取得優質國際認證之肯定，才能獨樹一幟，穩坐一方。

社團法人台灣評鑑協會（Taiwan Assessment and Evaluation Association, TWAEA）攜手日本公益財團法人大學基準協會（JUAA）以及泰國國家標準與品質評估局（ONESQA）於2021年啟動「iJAS台泰日國際聯合認證」計畫（International Joint Accreditation Standards, iJAS），本認證計畫係針對台灣、日本及泰國的大專校院，特別是以國際化為發展目標的學校為對象，由台、泰、日三方專業評鑑機構共同進行評鑑及認證，協助學校發展並推動國際化。

台評會國際聯合認證計畫，深具教育品保機制再進化之功能與效益，規劃以「校務」為認證範圍，歷經三方認證團隊多次研議，共同提出六大指標項目──願景目標與策略（Mission, Goals & Strategy）；內部品質保證（Internal Quality Assurance）；教學與學習（Teaching & Learning）；教師專業發展（Faculty）；社會連結（Social Connection）及校務治理（Governance），各項指標均與臺灣現行之校務評鑑系統有所對應，故實務執行上，學校可穩健向前，既能全面檢視原有資料之基礎，更能挑戰進一步自我成長，拓展國際關係，擴大學校影響力。

「iJAS台泰日國際聯合認證」計畫正式發布前，JUAA與TWAEA於2018年率先推動「iJAS台日國際聯合認證先導計畫」，並由臺灣「嘉南藥理大學」（Chia Nan University of Pharmacy ＆ Science）與日本「秋田國際教養大學」（Akita International University）取得國際聯合認證資格，認證過程中充分地展現學校齊心一力共同追求邁向國際化的積極態度。

時值國際教育質量被認證的時代，高等教育國際化之必要性日益增高，大專校院提供教育服務之品質若能同時獲得國際間專業評鑑機構跨國合作之國際聯合認證，不僅展現學校接軌國際企圖心，證明學校接受跨國評鑑小組之檢核，符合國際教育評核機制，在未來跨國教學上的品質更有保證，亦能提供學校永續發展之動能，弘揚其願景。